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V Ciclo de Poesia no Museu

O Ciclo da Poesia no Museu regressa no dia 7 de junho com Gustavo Rubim sobre Camilo Pessanha.
A sessão é às 19h00 e a entrada é livre. 
Gustavo Rubim (1962) é professor de Literatura Portuguesa na Universidade Nova de Lisboa, investigador do Instituto de Estudos de Literatura Tradicional (IELT) e membro da equipa fundadora do Laboratório de Estudos Literários Avançados (ELAB) da mesma Universidade. É autor de Experiência da Alucinação: Camilo Pessanha e a Questão da Poesia, uma nova proposta de edição da Clepsydra e A Canção da Obra, entre outros. Nos Livros Cotovia, publicou Importa-se de me emprestar o Barroco (em co-autoria com Abel Barros Baptista) e colaborou em vários outros volumes, como Século de Ouro, a revista Inimigo Rumor e a colecção de poesia Inimigo Rumor (em co-edição com a Angelus Novus). É colaborador do jornal Público, na área da crítica literária. Traduziu Beckett, John Osborne, Henrik Ibsen, Israel Horovitz e Peter Shaffer para a Companhia Teatral do Chiado.
SOBRE O CICLO POESIA NO MUSEU 2017
Poesia no Museu é um ciclo organizado pelo Museu Nacional da Música e comissariado por Helena Miranda e Tomás Castro. Consiste em várias conferências, habitualmente ilustradas com leitura de poemas, sobre poetas ou assuntos relacionados com poesia. As sessões duram aproximadamente 60 minutos e decorrem no Museu Nacional da Música às quartas-feiras, sempre às 19h00, com entrada livre. O ciclo vai já no seu quinto ano.
 
 

Pontos de Interesse

Pós-Pop. Fora do lugar-comum

As obras expostas foram, na sua maioria, produzidas entre a 1965 e 1975, verificando-se, em algumas delas, uma unidade de divergência em relação ao lugar-comum proposto pela Pop Art. Bernard Cohen, Tom Phillips, Jeremy Moon, Allen Jones, são alguns dos artistas...

PEPCC -COLETIVO

Nos primeiros 4 meses de 2017, realiza-se um período de formação complementar ao PEPCC 2015-2016, o PEPCC-COLECTIVO (PEPCC-C).O PEPCC-C será dedicado a: 1. Processos de pesquisa, criação e mostra de trabalhos em colaboração, da responsabilidade dos alunos;2. Criação e...